A l’école primaire, la première rencontre avec la notion de grandeur passe par la manipulation d’objets et l’élaboration de protocoles permettant les comparaisons : longueurs, aires, contenances, masse. Le temps est par nature insaisissable. On est amené à le matérialiser par différents instruments : le sablier, la clepsydre, l’horloge.

Lorsque les subdivisons sont régulières, on peut envisager de réaliser un instrument de mesure gradué.

Le powerpoint téléchargeable, riche en images, retrace l’histoire de la mesure du temps et apporte des ressources très intéressantes pour la classe.