Dans la démarche proposée, les enseignants sont invités, dans un premier temps, à analyser l’objet afin de définir quelle partie et/ou quel critère pourra se prêter à une démarche d’investigation adaptée à l’âge des élèves.

L’exemple du porte photos, présenté dans le diaporama ci-joint, a été analysé par des groupes d’enseignants en animation pédagogique.